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如何评价我的小学班主任

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
起因是lz在回忆小学生活到时候忽然发现当时的班主任好像说过一些比较逆天的话,楼下细嗦


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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
首先先来说些好的:她当时从来没有放弃过班里特别差的几个学生,把他们调到第一排听讲,并且还在底下建群让他们明天去发视频读作文,一段时间下来也确实把他们的成绩提上去了
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
接下来来说说逆天的地方
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
首先是在一次班里开辩论会的时候,当时她给出的辩论内容是男生和女生谁对社会的贡献大
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
因为当时大伙都是小学生,所以全班基本上是拿一些刻板印象之类的来辩论的。比如男生的力气大,女生的心细之类的,然后就这样你一言我一句的吵到下课,最后班主任就要总结正反两方谁说的对,当时我就在猜她肯定是要说贡献一样大、相辅相成之类的话了,结果人家一开口就给我震惊到了,她说女生的贡献的,理由居然是经典的女生要生孩子
(不过我现在也记得非常清楚,她当时说这话的时候自己的扭扭捏 m捏的不好意思说,声音也是越来越小的)以为当时已经下课,并且全班同学都还是天真懵懂的年纪,所以对这话反应不大

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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
里面可能打错的字有点多,请见谅

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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
然后是第二件事
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
我们小学那会学校专门给每个学生发了许多诗词让我们打印,然后每天都会布置着背诵
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发表于 7 天前 | 显示全部楼层
快马加编
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
我记得里面专门有一个模块是归纳创造性诗人写的作品的,所以我们那会从古诗单子和课文上学了很多创造性诗人的诗词
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
大的来了,她有一次讲创造性诗人的诗词时,专门给我们说她不喜欢创造性诗人。给出的理由是她们家以前是滴主(后来懂得都懂)但这事是不是真的我就不知道了

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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
然后是第三件事,也是lz最不能理解的一件
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
我记得那会应该是70周年吧,她有一次忽然问我们:东大的发展算快还是慢
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
然后全班同学基本上都是说快的,给出的理由也都是建成70年来的飞速发展、从受尽屈辱到国际地位提高之类的,但是她一直在哪里表现的很不满意,中间忘了,我记得最后她跟我们说的是:东大的发展是非常缓慢的。理由是虽然70年发展迅速,但是放眼整个历史,东大发展了5000年才和人家几百年发展的一样(原话是东大5000年才赶上人家几百年的发展)当时我就对这个非常不理解,毕竟按她的逻辑不就成了“历史越悠久的发展越缓慢”了吗

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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
怎么没人
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